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五项管理与双减之间是相互联系的五项管理是作业管理手机管理睡眠管理学生体质管理课外读物的管理双减是减少学生作业量减少校外培训所以两者都是减轻学生的课业负担减轻家长的压力这是国家教育部最新的要求各学校要严格遵守
MOOCs是在网路上教导大批学生的课程但教授的参与程度降到最低一般来说学生观看简短的讲课影片然后完成作业由机器或由其他学生批改这样一来单一教授即可教授一堂有数千或数万名学生的课程翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间将学习的决定权从教师转移给学生在这种教学模式下课堂内的宝贵时间学生能够更专注于主动的基于项目的学习共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题从而获得更深层次的理解教师不再占用课堂的时间来讲授信息这些信息需要学生在课后完成自主学习他们可以看视频讲座听播客阅读功能增强的电子书还能在网络上与别的同学讨论能在任何时候去查阅需要的材料教师也能有更多的时间与每个人交流在课后学生自主规划学习内容学习节奏风格和呈现知识的方式教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习翻转课堂模式是大教育运动的一部分它与混合式学习探究性学习其他教学方法和工具在含义上有所重叠都是为了让学习更加灵活主动让学生的参与度更强互联网时代学生通过互联网学习丰富的在线课程不必一定要到学校接受教师讲授互联网尤其是移动互联网催生翻转课堂式教学模式翻转课堂式是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆由此将引发教师角色课程模式管理模式等一系列变革
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